專業(yè)介紹
- 專業(yè)簡介
- 職業(yè)面向
- 培養(yǎng)目標和定位
- 核心課程
- 主要專業(yè)能力要求
- 接續(xù)專業(yè)舉例
老年人服務與管理專業(yè)是培養(yǎng)從事老年人生活照護、基礎照護、康復服務、心理支持等工作的技術技能人才。
面向養(yǎng)老護理員(包含但不限于失智老年人照護員)等職業(yè),城鄉(xiāng)養(yǎng)老機構(gòu)服務、
社區(qū)日間照料服務、居家養(yǎng)老服務等崗位(群)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和老年人生理心理、老年人溝通、老年人日常生活活動評估、老年人生活照護與基礎照護等知識,具備心理支持、老年人溝通、老年人能力評估、失能老年人照護、失智老年人照護、慢性病老年人照護、老年人康樂活動組織實施等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事老年人生活照護、基礎照護、康復服務、心理支持等工作的技術技能人才。
專業(yè)基礎課程:老年人體結(jié)構(gòu)與功能、健康養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè)認知、老年人服務倫理與禮儀、養(yǎng)老服務管理政策法規(guī)與標準。
專業(yè)核心課程:老年人心理與行為、老年人溝通技巧、老年人能力評估、老年人生活照護、失智老年人照護、慢性病老年人照護、老年人康樂活動組織與實施、老年人安全照護與急救技術等。
實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行老年人能力評估、失能老年人照護、失智老年人照護、慢性病老年人照護等實訓。在城鄉(xiāng)養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)日間照料中心、居家養(yǎng)老服務中心等場所進行崗位實習。
1.具有為老年人提供心理支持、心理慰藉,與照護對象達成有效溝通的能力;
2.具有為老年人實施進食、穿衣、行走等基本生活活動能力評估的能力;
3.具有為失能、失智老年人提供飲食、清潔、排泄、睡眠等生活照護的能力;
4.具有初步應對失智老年人找物、拒食、拒潔、重復吃食、幻覺等異常行為和精
神癥狀的能力;
5.具有為心腦血管疾病、糖尿病等慢性病老年人進行日常初步健康照護和健康教
育的能力;
6.具有為老年人組織與實施文娛活動、康體活動、日常生活活動訓練、益智活動
等基本康樂活動的能力;
7.具備為老年人實施海姆立克急救法、心肺復蘇等現(xiàn)場急救技術的能力;
8.具有養(yǎng)老服務領域職業(yè)健康、安全防護、法律法規(guī)理解執(zhí)行的能力;
9.具有現(xiàn)代信息技術基本應用的能力;
10.具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
接續(xù)高職專科專業(yè)舉例:智慧健康養(yǎng)老服務與管理、民政服務與管理
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:智慧健康養(yǎng)老管理、民政管理
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:養(yǎng)老服務管理